APORTES PARA UNA TEORÍA Y PRÁCTICA DEL APRENDIZAJE INTENCIONAL (EN UN CONTEXTO LATINOAMERICANO)COPEHU

Antes de describir el paradigma pedagógico de la Doctrina Siloísta, los autores (COPEHU- Corriente Pedagógica Humanista)se refieren a las Teorías  Pedagógicas vigentes en América Latina( Piaget-Freire-Vigoksky-Skinner-Waldorf) de manera sintética, valorándolas como precursoras del aporte presentado.

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